Innovatsion texnologiyalar asosida talabalarda kognitiv kompetensiyalarni shakllantirish metodlari

Annotatsiya

Ko‘pincha ta’lim muassasalarida ta’lim innovatsiyalarini amalga oshirishda texnik va tashkiliy masalalar birinchi o‘ringa chiqadi va texnolog-o‘qituvchi va ta’lim xizmatlarining o‘quvchi-iste’molchisini tayyorlash menejerlar diqqat markazida bo‘ladi. Ayni paytda, bu ikki asosiy masalaning rivojlanmaganligi (o‘qituvchining o‘zgarishlardan voz kechishi va talabalarning ularga tayyor emasligi) ta’lim jarayoniga yangiliklarni keng joriy etishga asosiy to‘siq hisoblanadi. Ta’lim muassasalari noaniqlik sharoitida faoliyat ko‘rsatuvchi tashkilotlardir, ya’ni potensial natijalarning ehtimolini aniq raqamlarda baholashning iloji bo‘lmay qolishi mumkin. Bunday tashkilotlarga ijtimoiy-madaniy, siyosiy va ilm-fan sohalari ham kiradi. Har qanday yangilik ham texnik, ham psixologik oqibatlarga olib keladi.