BOSHLANG‘ICH SINFLARDA CHET TILI DARSLARIDA INTERAKTIV METODLARDAN FOYDALANISHINING O‘ZIGA XOS XUSUSIYATLARI

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Nashr qilingan: yan 17, 2024
Kalit so‘zlar:
interaktiv metod, kichik guruhlarda ishlash, o‘z-o‘zini baholash, interaktiv oʻyinlar, hamkorlikda ishlash, savol-javob.

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

I.T. Dehqonov

Annotatsiya

Maqolada chet tili darslarini boshlangʻich sinflarda tashkil qilish, interaktiv metodlardan foydalanish, kichik guruhlarda ishlashda psixologik qulay sharoit va samarali vaziyatlar yaratish toʻgʻrisida fikr yuritiladi.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Qanday qilib iqtibos keltirish kerak
I.T. Dehqonov. (2024). BOSHLANG‘ICH SINFLARDA CHET TILI DARSLARIDA INTERAKTIV METODLARDAN FOYDALANISHINING O‘ZIGA XOS XUSUSIYATLARI. Farg’ona Davlat Universiteti Konferensiyalari, 18. Retrieved from https://conf.fdu.uz/index.php/conf/article/view/2748
Maqola
2023: Raqamli texnologiyalar davrida xorijiy tillarni o‘qitishning dolzarb muammolari
Bo‘lim
Chet tillari

Foydalaniladigan adabiyotlar

“Le français, c'est super!” (авторы Кулигина А.С. и Кирьянова М.Г.).

Алексеева И.В. Ситуативные картинки на уроках английского языка. Иностранные языки в школе. – 2001. - №6. – С. 29-31.

I.T. Dehqonov (2023). Fransuz etiket qoidalari. Oʻzbekistonda fanlararo innovatsiyalar va ilmiy tadqiqotlar jurnali. Oʻzbekiston. 17(3), 154-158. https://bestpublication.org/index.php/ozf/article/view/4250

I.T. Dehqonov (2023). Национально-културный этикет. Oʻzbekistonda fanlararo innovatsiyalar va ilmiy tadqiqotlar jurnali. Oʻzbekiston. 17(3), 159 165.ttps:// bestpublication. org/index. php/ ozf/ article/ view/4250

Teshayevich, D. I. (2023). Le problème de la correction du discours oral des écoliers au stade intermédiaire de l'éducation. Finland fars International Journal of Education, Social Science & Humanities, 11(4), 1075-1081.

Dehqonov,I.T. (2023). Analyse linguistique et psychologique du discours ecrit au secondaire, International Journal of Education, Social Science & Humanities. Finland Academic Research Science Publishers, 11(5), 2333-2340.