Til o‘rganuvchilarning bilim darajalarini baholashning o‘ziga xususiyatlari

Боковая панель статьи

PDF (O'zbekcha)
Опубликован: мая 30, 2024
Ключевые слова:
testlar va imtihonlar, standartlashtirish, rasmiy baholash, norasmiy baholash, formativ, summativ, kompetensiya, rejalashtirish.

Основное содержимое статьи

Mavluda Kaxarova

Аннотация

mazkur maqolada til o‘rganuvchilarning bilim darajalarini baholashning o‘ziga xos xususiyatlari haqida fikr yuritiladi.

Информация о статье

Как цитировать
Kaxarova, M. (2024). Til o‘rganuvchilarning bilim darajalarini baholashning o‘ziga xususiyatlari. Конференция Ферганского государственного университета, 4. извлечено от https://conf.fdu.uz/index.php/conf/article/view/3030
Выпуск
2024: Актуальные проблемы преподавания немецкого языка в Центральной Азии
Раздел
Иностранные языки

Библиографические ссылки

Grotjahn, Rüdiger/Kleppin,Karin: Prüfen, Testen, Evaluieren. DLL. Band 7. München: Klett- Langenscheidt-2015

COOMBE, Christine u.a. (Hrsg) (2012): The Cambridge guide to second language assessment. Cambridge: Cambridge University Press.

Bolton, Sibylle u.a. (2008): Mündliche Produktion und Interaktion Deutsch. München: Langenscheidt

KUNNAN, Antony J. (Hrsg.). (2014). The Companion to the language assessment. Chichester: Wiley-Blackwell (4 Bände)