THE PRINCIPLES OF TEACHING THE LANGUAGE SYSTEMS: GRAMMAR AND VOCABULARY
Боковая панель статьи
Основное содержимое статьи
Аннотация
Статья обсуждает принципы преподавания языковых систем, в частности грамматики и словарного запаса. Рассматриваются дедуктивный и индуктивный подходы к преподаванию языка, с защитой дедуктивного метода при правильной реализации. Особое внимание уделяется значению контекста в восприятии языка, и предлагается текстовый подход к грамматике. Статья заключается в подчеркивании важности усвоения словарного запаса и когнитивных требований различных задач по словарному запасу.
Информация о статье
Библиографические ссылки
Ann Raimes. Techniques in teaching writing. Oxford University Press. Oxford,1983
Antunes, Maria Alice. Correction techniques. English teaching professional, University of Cambridge, issue 24,2002: 30-31.
Elbow, P. 1973: Writing Without Teachers. Oxford: Oxford University Press, p.3.
Raimes, A. 1983: Techniques in Teaching Writing. New York: Oxford University Press.
White, Ron and Valerie Arndt. Process writing. Harlow: Longman, 1991.
O’G’Li, K. K. S., & Ogli, A. M. K. (2022). INGLIZ VA O'ZBEK TILLARIDA OLAM LISONIY MANZARASI VA UNING MAQOLLARDA IFODALANISHING AHAMIYATI. Ta’lim fidoyilari, 2, 15-21.
Kakharova, M. (2023). ASSESSMENT OF THE KNOWLEDGE OF LANGUAGE LEARNERS. International Bulletin of Engineering and Technology, 3(4), 181-184.
Pazilova, Z. (2023). THEORETICAL FOUNDATIONS OF STUDYING TRADITIONAL NAMES IN LINGUISTICS. International Bulletin of Engineering and Technology, 3(8), 58-60.
Kakharova, S. (2023). THE IMPORTANCE OF EFFECTIVE TEACHER’S SPEECH IN THE CLASSROOM. Центральноазиатский журнал образования и инноваций, 2(6 Part 6), 173-176.