TEACHER STUDENT INTERACTIONS IN THE ESL CLASSROOM

Боковая панель статьи

PDF (English)
Опубликован: янв. 17, 2024
Ключевые слова:
учитель, ученик, взаимодействие, английский язык, класс, общение.

Основное содержимое статьи

Mohinur Ma'rupova

Аннотация

Общение между учителем и учеником важно не только на уроке английского языка, но и на других занятиях. В этой статье основное внимание уделяется тому, что такое взаимодействие, важности взаимодействия между учителем и учеником и тому, как улучшить взаимодействие учителя и ученика в классе ESL.

Информация о статье

Как цитировать
Ma’rupova, M. (2024). TEACHER STUDENT INTERACTIONS IN THE ESL CLASSROOM . Конференция Ферганского государственного университета, 92. извлечено от https://conf.fdu.uz/index.php/conf/article/view/2824
Выпуск
2023: Актуальные проблемы обучения иностранным языкам в эпоху цифровых технологий
Раздел
Иностранные языки

Библиографические ссылки

Kanuka, H. (2011). Interaction and the online distance classroom: Do instructional methods effect the quality of interaction? Journal of Computing in Higher Education, 23(2), 143-156.

Naimah S.H. The importance of classroom interaction in the teaching of reading in junior high school. Journal of Graduate School Conferences

https://core.ac.uk naimahsusani@gmail.com

Mashrabovna, U. M. ., & Alievna, B. O. . (2023). COGNITIVE FACTORS IN LANGUAGE ACQUISITION. International Journal of Formal Education, 2(7), 47-51.

Umaraliyeva Munojat Mashrabovna, & Bozorboyeva Omina Aliyevna. (2023). THE USE OF SONGS IN INDEPENDENT LEARNING A FOREIGN LANGUAGE. Journal of Universal Science Research, 1(6), 344-349.

Umaraliyeva , M. M., & Bozorboyeva , O. A. (2023). USING AUTHENTIC MATERIALS IN AUTONOMOUS LEARNING A FOREIGN LANGUAGE. GOLDEN BRAIN, 1(15), 44-49.

Umaralieva, M. M., & Yakhyoyeva , S. K. kizi. (2023). HOW TO IMPROVE VOCABULARY THROUGH DIFFERENT STRATEGIES. Educational Research in Universal Sciences, 2(6), 445-447.

Umaralieva Munojat Mashrabovna, & Yakhyoyeva Sarvinoz Khayotjon kizi. (2023). The modern methods of using games in teaching foreign language. Journal of Universal Science Research, 1(6), 178-180.

Kakharov, K., & Olimov, M. (2023). GERMAN IDIOMATIC EXPRESSIONS: UNVEILING THE ETIQUETTE OF SPEECH. International Bulletin of Applied Science and Technology, 3(6), 604-606.

Кахарова, М., & Хайдарова, О. (2022). ЧЕТ ТИЛИ ДАРСЛАРИДА ГУРУҲЛАРДА ИШЛАШ ТЕХНОЛОГИЯЛАРИ. TA'LIM VA RIVOJLANISH TAHLILI ONLAYN ILMIY JURNALI, 2(10), 170-175.

Пазилова, З. Ш. (2022). ЎЗБЕК ВА НЕМИС ХАЛҚЛАРИДА БОЛАЛИК ДАВРИГА ХОС БЎЛГАН УРФ-ОДАТ ИФОДАЛОВЧИ ЛЕКСИК ИФОДАЛАРНИНГ ЎЗИГА ХОС ХУСУСИЯТЛАРИ. OLIY VA O ‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI FARG ‘ONA DAVLAT UNIVERSITETI, 122.

Sh, K., & Akramova, F. (2022). Unnatives Speak as Innatives. American Journal of Social and Humanitarian Research, 3(12), 116-120.