РОЛЬ РОДНОГО ЯЗЫКА ПРИ ИЗУЧЕНИИ НЕМЕЦКОГО ПОСЛЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАЦИОНАЛЬНЫХ ГРУППАХ

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Published: yan 17, 2024
Keywords:
интерференция, трансфер, фонетический уровень, лексико-семантический уровень, интерференционные ошибки,

Main Article Content

Shaxnoza Askarova

Abstract

В данной статье рассматривается теория интерференционных ошибок на фонетическом, лексико-семантическом и грамматическом уровнях при изучении третичного языка, немецкого, после английского, а также открывает новые перспективы в области анализа ошибок и их устранения в условиях влияния родного и первого иностранного языка на изучаемый язык.

Article Details

How to Cite
Askarova, S. (2024). РОЛЬ РОДНОГО ЯЗЫКА ПРИ ИЗУЧЕНИИ НЕМЕЦКОГО ПОСЛЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАЦИОНАЛЬНЫХ ГРУППАХ. Fergana State University Conference, 122. Retrieved from https://conf.fdu.uz/index.php/conf/article/view/2855
Issue
2023: Actual problems of teaching foreign languages in the era of digital technologies
Section
Foreign languages

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